DESEM

El proyecto DESEM tiene como objetivo desarrollar un modelo / metodología de educación sexual para personas con discapacidad mental. Cada actividad que constituye el contenido del proyecto proporciona un trabajo coordinado de educadores / especialistas en orientación y familias discapacitadas, que son los principales actores en la educación sexual.
Las personas discapacitadas están a la vanguardia de los grupos desfavorecidos que enfrentan muchas dificultades en la vida social, empresarial y educativa. Sin embargo, la educación sexual es una de las necesidades más importantes que se pasan por alto desde los problemas más básicos de las personas con discapacidad. El concepto de sexualidad que las personas que se encuentran en un proceso de sano desarrollo por factores externos como diversos prejuicios y valores socioculturales, aprenden fuera del ámbito educativo de forma extraoficial se convierte en un tema mucho más difícil cuando se trata de personas con discapacidad. Sin embargo, existe la necesidad de una educación en sexualidad que incluya métodos y técnicas de aprendizaje / enseñanza específicos adecuados a su competencia de aprendizaje para que las personas con discapacidad puedan comportarse positivamente en el proceso de integración social, protegerse de la posible violencia sexual y los riesgos para la salud, y encontrar la sexualidad. identidad. Por lo tanto, las personas que desempeñarán un papel clave en la educación deben adoptar el papel complementario entre sí. En lugar de ver las responsabilidades de los padres o las asociaciones escolares en la educación sexual, será necesario crear un sistema de intercambio mutuo.
Cuando comparamos los estudios de educación sexual para discapacidades de los países socios, LT está trabajando a un nivel más alto que en otros países socios (TR, ES, HU, GR, IT). Sin embargo, cuando se examinan los sistemas educativos de los países socios, se ha encontrado que aplican varios enfoques educativos pero no existe un modelo de educación sexual, un enfoque / metodología específico y programas de educación modular para personas con discapacidad en los sistemas educativos.
La falta de conocimiento sobre educación sexual (sobre cómo, cuándo, qué metodología, enfoques) por parte de los formadores es lo que impide que las personas con discapacidad intelectual reciban una educación sexual adecuada.
La investigación científica publicada NWSA- (Ciencias de la Educación) enfatizó el papel de los padres en la educación sexual: “De hecho, la mayoría de los padres de personas con discapacidades mentales están perturbados por el interés de sus hijos en la sexualidad, los padres siempre piensan que sus hijos permanecerán como niños , ya que tienen la creencia de que no necesitan educación sexual porque no necesitarán necesidad sexual y que se sienten desamparados ante esta situación y luego los padres tienden a sentirse impotentes ante tal situación ”.
Los resultados intelectuales y el grupo destinatario del proyecto DESEM están directamente relacionados con el mensaje “Cada alumno es igualmente importante en el mismo nivel”, como se indica en el Informe de Igualdad 2030 sobre inclusión social y educación.
Se afirma que existe una correlación entre educación y salud sexual en el Marco de Acción de Promoción de la Salud Sexual de la Organización Mundial de la Salud de las Naciones Unidas (WHO / RHR / HRP / 10.22), se enfatiza que los principales actores en el proceso de brindar acceso a la sexualidad La educación, especialmente los grupos desfavorecidos de la sociedad y aquellos que juegan un papel activo en esta formación (profesores, familias, trabajadores sociales) deben estar en el proceso de formación también en colaboración.
Cada actividad del proyecto aborda los problemas mencionados. Las actividades, los productos intelectuales y los subproductos del Proyecto DESEM eventualmente garantizarán que el establecimiento de un modelo de educación sexual para personas con discapacidad proporcione un cierre de brechas dentro de los sistemas educativos de los países socios, permitirá a los actores clave moverse en coordinación para complementarse entre sí. El marco general del proyecto DESEM apoyará la realización de los objetivos de las organizaciones internacionales tales como; CE, OMS, Erasmus +, UNCRPD, Agenda europea para el aprendizaje de adultos, Educación 2030.