DESEM

Das DESEM-Projekt zielt darauf ab, ein Modell / eine Methode zur sexuellen Aufklärung für geistig behinderte Menschen zu entwickeln. Jede Aktivität, die den Projektinhalt ausmacht, bietet eine koordinierte Arbeit von Pädagogen / Beratungsspezialisten und behinderten Familien, die die Hauptakteure in der Sexualerziehung sind.
Behinderte Menschen stehen an vorderster Front benachteiligter Gruppen, die mit vielen Schwierigkeiten im sozialen, geschäftlichen und Bildungsleben konfrontiert sind. Sexualerziehung ist jedoch eines der wichtigsten Bedürfnisse, die bei den grundlegendsten Problemen behinderter Menschen übersehen werden. Das Konzept der Sexualität, das Menschen, die sich aufgrund externer Faktoren wie verschiedener Vorurteile und soziokultureller Werte im Prozess der gesunden Entwicklung befinden, inoffiziell außerhalb des Bildungsumfelds lernen, wird für behinderte Menschen zu einem viel schwierigeren Thema. Es besteht jedoch ein Bedarf an Sexualerziehung, die spezifische Lern- / Lehrmethoden und -techniken umfasst, die ihrer Lernkompetenz entsprechen, damit sich behinderte Menschen im Prozess der sozialen Integration positiv verhalten, sich vor möglicher sexueller Gewalt und Gesundheitsrisiken schützen und das Sexuelle finden können Identität. Daher sollten Personen, die eine Schlüsselrolle in der Bildung spielen, die komplementäre Rolle der anderen übernehmen. Anstatt die Verantwortung der Eltern oder Schulpartnerschaften für die Sexualerziehung zu erkennen, muss ein System des gegenseitigen Austauschs geschaffen werden.
Im Vergleich zu den Sexualerziehungsstudien der Partnerländer für Behinderungen arbeitet LT auf einem höheren Niveau als in anderen Partnerländern (TR, ES, HU, GR, IT). Bei der Untersuchung der Bildungssysteme der Partnerländer wurde jedoch festgestellt, dass sie verschiedene Bildungsansätze anwenden. Es gibt jedoch kein Modell der sexuellen Aufklärung, keinen spezifischen Ansatz / keine spezifische Methodik und keine modularen Bildungsprogramme für behinderte Menschen in Bildungssystemen.
Das mangelnde Wissen über sexuelle Aufklärung (wie, wann, welche Methodik, Ansätze) von Ausbildern verhindert, dass Menschen mit geistigen Behinderungen eine angemessene sexuelle Aufklärung erhalten.
Die veröffentlichte wissenschaftliche Studie NWSA- (Education Sciences) betonte die Rolle der Eltern in der Sexualerziehung: „Tatsächlich sind die meisten Eltern von geistig behinderten Menschen durch das Interesse ihrer Kinder an Sexualität gestört, Eltern denken immer, dass ihre Kinder als Kind bleiben werden , weil sie der Überzeugung sind, dass sie keine Sexualerziehung brauchen, weil sie keine sexuelle Notwendigkeit brauchen und dass sie sich angesichts dieser Situation hilflos fühlen und die Eltern sich angesichts einer solchen Situation eher hilflos fühlen. “
Die intellektuellen Ergebnisse und die Zielgruppe des DESEM-Projekts stehen in direktem Zusammenhang mit der Botschaft „Jeder Lernende ist auf derselben Ebene gleich wichtig“, wie im Gleichstellungsbericht 2030 über soziale Eingliederung und Bildung angegeben.
Es wird festgestellt, dass es einen Zusammenhang zwischen Bildung und sexueller Gesundheit im Aktionsrahmen der Weltgesundheitsorganisation für sexuelle Gesundheit der Vereinten Nationen (WHO / RHR / HRP / 10.22) gibt. Es wird betont, dass die Hauptakteure bei der Bereitstellung des Zugangs zur Sexualität sind Bildung besonders benachteiligte Gruppen in der Gesellschaft und diejenigen, die eine aktive Rolle bei dieser Ausbildung spielen (Lehrer, Familien, Sozialarbeiter), sollten ebenfalls im Rahmen der Zusammenarbeit in den Ausbildungsprozess einbezogen werden.
Jede Aktivität des Projekts befasst sich mit den genannten Problemen. DESEM-Projektaktivitäten, intellektuelle Ergebnisse und Teilergebnisse werden schließlich sicherstellen, dass das Modell der sexuellen Aufklärung für Menschen mit Behinderungen etabliert wird, um Lücken in den Bildungssystemen der Partnerländer zu schließen, und es den Hauptakteuren ermöglichen, sich koordiniert zu bewegen, um sich gegenseitig zu ergänzen. Der allgemeine Rahmen des DESEM-Projekts wird die Verwirklichung der Ziele internationaler Organisationen unterstützen, wie z. EG, WHO, Erasmus +, UNCRPD, Europäische Agenda für Erwachsenenbildung, Bildung 2030.