YMI Project

À l'échelle nationale et internationale, la grande majorité des personnes autistes continuent de vivre en marge de la société. Lorsque les parents essaient d'inclure leurs enfants autistes dans des activités communautaires régulières, qu'il s'agisse de sports, de musique, d'arts ou simplement d'être avec leurs pairs, la plupart des contextes ne sont pas préparés. Dans le cas de ceux qui vivent dans des contextes plus défavorisés sur le plan socio-économique, toutes ces difficultés se combinent avec la famille elle-même comme obstacle pour trouver des solutions minimales favorisant le développement de leurs enfants. En Europe, la plupart des entités travaillant dans ce domaine développent des activités spécifiques pour les personnes handicapées, dans des contextes contrôlés et ségrégués.
Ainsi, hors du milieu scolaire, les enfants et jeunes autistes, notamment ceux qui ont des besoins d'accompagnement complexes, continuent de vivre des parcours de vie parallèles et invisibles par rapport à leurs pairs non handicapés. C'est là que se distingue le projet Jeunes Médiateurs pour l'Inclusion, car il donne la priorité à l'inclusion comme seule forme d'intervention possible à la lumière des paradigmes des droits humains.
Ce projet vise, à travers une méthodologie innovante et en utilisant la figure du "médiateur pour l'inclusion", à briser les préjugés et les stéréotypes et à démontrer que l'inclusion, même en cas de besoin d'accompagnement supplémentaire, est possible.