Real World Learning

Pembelajaran otentik adalah pembelajaran kehidupan nyata. Ini adalah gaya belajar yang mendorong siswa untuk menciptakan produk yang nyata dan bermanfaat untuk dibagikan dengan dunia mereka. Setelah seorang pendidik memberikan tantangan motivasi, mereka memelihara dan memberikan kriteria, perencanaan, jadwal, sumber daya dan dukungan yang diperlukan untuk mengakomodasi keberhasilan siswa. Guru menjadi pemandu di samping atau manajer acara, fasilitator bukan diktator. Proses menjadi kekuatan utama dan konten yang dikumpulkan diatur dengan tepat ke dalam portofolio. Pembelajaran otentik melibatkan semua indera yang memungkinkan siswa untuk menciptakan hasil yang bermakna, bermanfaat, dan dibagikan. Mereka adalah tugas-tugas kehidupan nyata, atau tugas-tugas simulasi yang memberikan kesempatan kepada pelajar untuk terhubung langsung dengan dunia nyata. Alih-alih membahas berbagai topik dan memuntahkan informasi dalam modalitas zaman industri tradisional, pembelajaran autentik memberikan pembelajar dukungan untuk mencapai produk nyata dan bermanfaat yang layak dibagikan dengan komunitas dan dunia mereka. Kelemahan terbesar kita dalam pendidikan beberapa tahun terakhir ini adalah mengabaikan penelitian otak yang kaya tersedia bagi kita yang menegaskan bahwa menerapkan kegiatan multi-indera, mengejar tugas-tugas yang bermakna, mengeksplorasi berbagai keterampilan dengan aplikasi dunia nyata adalah pembelajaran yang optimal dan bahwa itu perlu dipraktekkan secara teratur.